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南城抱车培训学校工序能力调查程序

南城抱车培训学校工序能力调查程序 东莞诚材教育...
培训学时15天 学习对象 年满18周岁
培训地址东莞市万江区牌楼基公交站台后面成才叉车培训学校
咨询电话13713201360,13826911180,0769-89877058
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南城抱车培训学校工序能力调查程序

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①明确调查目的

南城抱车培训学校要求掌握工序满足质量要求的程度。

b.掌握质量特性值的波动与影响质量波动因素之间的关系。

②确定调查组织及人员

a.工艺人员。

b.质量管理人员。

c.操作人员。

d.检查人员。

e.设备维修人员等。

③制定调查计划

a调查范围及日期。

b.工序能力。

南城抱车培训学校工序的标准化项目有工序操作者、设备、使用的原材料、操作方法、测量方法。

   ⑤按标准实施,按工序标准化要求的规定进行作业。

    ⑥搜集数据,其重点是定量的质量特性值。

    ⑦数据分析,采用统计方法。

    ⑧判断所调查的工序是否处于受控状态。

    ⑨计算工序能力指魏Cp)或设备能力指粼Cm )。对计算出的CP,C.进行判断和处

置。

    ⑩采用各种措施获得适宜的工序能力,并纳人标准,进行管理标准化。

    (2)工序能力调查的注意事项

    ①标准化的、进人管理状态的工序才能被纳人调查之列。

    ②抽取样本数,以100150个为宜,但至少不能少于50个。

    ③计算工序能力指数cp适宜大批量生产,其他生产类型则视具体情况而定。

    ④应尽力做到测量方法明确,测量工具选择合适。

    ⑤调查原始数据要准确。

    5. 南城抱车培训学校工序因素分析

    工序因素分析就是找出造成工序质量异常波动的主导因素,进而采取相应措施,消除异常,使工序处于稳定的受控状态。(1)工序因素分析人员组成

①工艺人员。主要靠其专业技术和经验。

②操作人员。

③检验人员。

④机床和工艺装配的维修人员。

(2)工序因素分析的步骤

①剖析工序和产品,以找出质量不好的形式和产生环节。  

 ②分析工序,找出主导工序因素。

    ③确认主导因素。

    ④系统归纳工序的分析结果,着手编制工序质量分析表。

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